A propos de l'Ecole de Valorisation Professionnelle

Motivation

La création de l’Ecole Virtuelle de Brazzaville (Centre de valorisation professionnelle) a été motivé par des objectifs à la fois sociaux, économiques et individuels. Le centre répond à des besoins spécifiques liés à l’emploi, à la formation et à l’insertion professionnelle. La motivation derrière le lancement d’un centre de valorisation professionnelle est de créer un pont entre les individus et le marché du travail, tout en répondant aux besoins économiques et sociaux d’un territoire ou d’une population. Le centre joue un rôle clé dans l’amélioration de l’employabilité, la réduction des inégalités et la promotion d’une économie inclusive et durable.

Lutter contre le chômage et l’exclusion en aidant les publics fragilisés (jeunes, seniors, personnes peu qualifiées) à acquérir des compétences et à retrouver un emploi.

Adapter les compétences aux besoins du marché en formant ou reconvertissant les travailleurs pour répondre aux exigences des employeurs et aux évolutions technologiques.

Accompagner les mutations économiques (désindustrialisation, automatisation) en aidant les travailleurs à se reconvertir vers des secteurs porteurs.

Promouvoir l’inclusion sociale et l’égalité des chances en offrant des opportunités de formation aux publics marginalisés (personnes en situation de handicap, femmes, minorités).

Soutenir les politiques publiques d’emploi en mettant en œuvre des programmes de formation et d’accompagnement professionnel.

Valoriser les métiers en tension en attirant des candidats vers des secteurs manquant de main-d’œuvre (artisanat, santé, bâtiment).

Encourager l’entrepreneuriat et l’innovation en accompagnant les porteurs de projets dans la création d’entreprises.

Répondre aux enjeux territoriaux en formant les habitants aux besoins spécifiques de leur région et en revitalisant les zones en déclin économique.

Anticiper les transitions écologiques et sociales en préparant les travailleurs aux métiers de la transition énergétique et de l’économie circulaire.

Renforcer le lien entre éducation et emploi en proposant des parcours de formation continue pour améliorer l’employabilité.

Améliorer la qualité de vie des individus en leur permettant de se réaliser professionnellement et de retrouver une stabilité financière.

Répondre aux besoins spécifiques de publics cibles (jeunes diplômés, travailleurs seniors, personnes en reconversion) en proposant des parcours adaptés.

 

Competences

L’Ecole Virtuelle de Brazzaville (EVB) se distingue par son expertise multidisciplinaire dans l’accompagnement professionnel. Ses principales compétences incluent :

Évaluation et Orientation Professionnelle : Identification des forces et des axes d’amélioration, proposition de parcours adaptés et guidance pour l’insertion, la reconversion ou l’évolution professionnelle.

Conception et Animation de Programmes de Formation : Création de cursus innovants, utilisation de méthodes variées (présentiel, distanciel, blended learning), adaptation aux publics diversifiés et intégration des compétences techniques et comportementales.

Accompagnement Personnalisé : Suivi régulier, conseils en rédaction de CV, préparation aux entretiens, soutien psychologique et motivationnel.

Veille et Adaptation aux Besoins du Marché : Analyse des tendances du marché, adaptation des formations aux évolutions technologiques et économiques, anticipation des métiers d’avenir.

Partenariats et Réseautage : Collaboration avec entreprises, institutions publiques et organismes de formation, création de réseaux pour faciliter l’insertion professionnelle, organisation de forums emploi et stages.

Innovation et Utilisation des Technologies : Utilisation de plateformes digitales, outils d’évaluation et de suivi numériques, intégration de l’intelligence artificielle pour personnaliser les parcours.

Sensibilisation aux Compétences Transversales : Développement des soft skills (communication, travail en équipe, gestion du stress), encouragement de la créativité et de l’adaptabilité.

Évaluation et Amélioration Continue : Mesure des résultats des formations, recueil des retours, amélioration continue des programmes.

Mission & Vision

L’Ecole Virtuelle de Brazzaville (EVB), Centre de Valorisation Professionnelle (CVP), a pour mission d’accompagner, former et insérer professionnellement les individus (jeunes diplômés, demandeurs d’emploi, personnes en reconversion). Elle vise à favoriser leur épanouissement professionnel et personnel en leur offrant les outils et compétences nécessaires pour réussir dans un marché du travail en évolution.

L’Ecole Virtuelle de Brazzaville croit au potentiel unique de chaque individu et s’engage à le révéler grâce à des programmes de formation adaptés, des ateliers pratiques, des conseils personnalisés et un suivi individualisé. Son approche holistique intègre à la fois les compétences techniques et les compétences transversales (communication, gestion du temps, résolution de problèmes, confiance en soi), essentiels pour la réussite professionnelle et personnelle.

En partenariat avec des entreprises locales, des institutions éducatives et des acteurs publics, L’Ecole Virtuelle de Brazzaville répond aux besoins du marché tout en soutenant l’employabilité et l’autonomie des individus. Son objectif est de contribuer à une société où chacun peut s’épanouir professionnellement et participer activement à la vie économique et sociale.

L’Ecole Virtuelle de Brazzaville invite à rejoindre son centre pour transformer les aspirations en réalités, avec comme priorité : votre réussite.

Des choses qui nous rendent fiers

Choisir votre niveau d’apprentissages

Débutant

Un étudiant au niveau débutant a peu ou pas d'expérience dans le domaine. Elle est en phase d'apprentissage des bases et des concepts fondamentaux. 

Comprend les notions élémentaires. 

A besoin de guidance et de ressources pour progresser. 

Applique des connaissances simples sous supervision

Avancé

Un étudiant de niveau avancé possède une solide compréhension du domaine et peut résoudre des problèmes complexes de manière autonome.

Maîtrise les concepts avancés et les techniques spécialisées. 

Capable de gérer des projets ou des tâches complexes avec peu ou pas de supervision. 

Peut enseigner ou guider des débutants et des intermédiaires. 

Intermediaire

Un étudiant de niveau intermédiaire a acquis une compréhension de base et commence à appliquer ses connaissances de manière plus autonome. 

Maîtrise les concepts fondamentaux et peut les appliquer dans des situations courantes. 

Développe des compétences pratiques, mais peut encore rencontrer des difficultés avec des sujets complexes. 

Capable de travailler de manière semi-autonome. 

Expert

Un étudiant expert a atteint un niveau

de maîtrise exceptionnel dans un domaine. Il est reconnu pour ses connaissances approfondies et son expérience pratique. 

Possède une compréhension complète et nuancée du domaine, y compris des aspects théoriques et pratiques. 

Capable d'innover, de résoudre des problèmes inédits et de contribuer à l'avancement du domaine. 

Souvent considéré comme une référence ou un mentor pour les autres. 

Notre Equipe

Devon Lane

Professeur

Courtney Henry

Professeur Assistant 

Jane Cooper

Professeur Assistant 

Esther Howard

Artiste visuel